По окончании школы Григорий пошел учиться в Томское авиационное училище. Многие парни тогда стремились попасть в авиацию, на слуху в стране были фамилии летчиков Водопьянова, Громова, Чкалова и других, совершивших рекордные полеты. Учеба шла успешно, начал летать, но военная судьба изменила мечту. Осенью 1941 года немецкие танковые колонны прорвались к Москве, и необходимы были грамотные артиллеристы для борьбы с ними. В то же время самолетов не хватало, авиационные заводы только эвакуировались на Восток. Курсантов отправили в Новосибирское артиллерийское училище.

Учился на артиллериста до ноября 1942 года. Получил звание младшего лейтенанта. Сибиряков отправили на Ленинградский и Северо-Западный фронты. Попал он под Старую Руссу. Григорий Яковенко командовал артиллерийским взводом. Трудные были военные времена. Были случаи, когда в ходе наступления захватывали немецкие пушки и снаряды и лупили фашистов из их же пушек, но далеко не все бои были успешные. В одном из боев был тяжело ранен и четыре месяца провел в госпитале.

После выздоровления был назначен командиром роты в противотанковый полк. Воевал под Ригой, на реке Неман, под Кенигсбергом. Здесь опять получил тяжелое ранение. Очутился в госпитале в Двинске, долечивался в Омске, а в марте 1954 года его комиссовали, дали вторую группу инвалидности, и он приехал домой. Могу предположить, что у Яковенко была военная косточка, так говорят о людях армии. Наверняка, он хотел остаться в армии, но ранения и контузия не позволили этого сделать. От войны остались осколки в теле да боевые награды: ордена Красного Знамени, Красной Звезды, Отечественной войны II степени.

Из его воспоминаний: «Среди бойцов было желание помочь друг другу. Солдаты понимали, что мы едим в долг, что нам много отдано тылом. Сколько подарков на фронт приходило! Снаряды с надписями, письма. Мы считали, что в наш дом залезли бандиты, и их надо выгнать. У солдат было чувство справедливости в этой войне, чувство хозяина дома».

Из села Любино-Малороссы ушло на фронт 630 человек, погибли, защищая Родину, - 349 земляков. От их класса остались единицы, и он считал, что живые должны работать за погибших.

Трудная военная судьба выпала родному брату Василию, который воевал под Ленинградом, был тяжело ранен, и в 1942 году попал в немецкий лагерь военнопленных. После нескольких неудачных попыток побега, в 1944 году он сумел все же обрести свободу. Несколько месяцев воевал в отряде Французского сопротивления под именем Алекс. Награжден орденами Отечественной войны I, II степени. После войны успешно окончил Омский медицинский институт, и 30 лет работал врачом - хирургом-травматологом. Последняя его должность - главный травматолог Омской области. Многим людям помог обрести силу, способность трудиться и радоваться жизни. За свой труд он отмечен многими грамотами.

В 1946 году Григорий Петрович Яковенко поступил в Омский учительский институт, работал в Любино-Малоросской 7-летней школе. Вместе с Зинаидой Ивановной (познакомились с ней в институте, она была родом из Северного Казахстана) создали семью, здесь родился сын Петр. С 1950 года Г.П. Яковенко стал работать учителем истории и директором Любинской семилетней школы. Позднее заочно окончил Омский педагогический институт имени А.М. Горького. Так на 40 лет он связал свою жизнь с образованием, из них - 30 лет был директором. Как бывший офицер, Григорий Петрович любил командовать и наводить порядок. Бесспорно, был строгим, и нерадивые ученики его боялись. Если он в школе, его голос был слышен на всех этажах, и ученики уже внутренне дисциплинировались. Был случай, когда попало и мне. Одновременно со мной учился однофамилиц Сергей Горбачев классом младше. Директор нашел его дневник с двойками и вызвал меня на «ковёр». Получил хороший нагоняй. Эта черта характера ему очень пригодилась, ведь он 15 лет был директором Любинской СОШ №2, крупнейшей в районе (1966 – 1980гг.) Здесь училось до 1200 школьников. Было два интерната на 350 человек, где проживали дети из 30 деревень района. Директор знал каждого ученика по имени и фамилии, знал семью ученика, и это помогало ему выстраивать воспитательный процесс. Делал ежевечерний обход территории школы и интерната с фонарем. Увидя его, разбегались любинские хулиганы и прятались влюбленные школьные парочки. Коллектив школы был большой по тем временам, до 100 человек учителей и техперсонала. Без должной дисциплины и порядка здесь было не обойтись. Высокий, подвижный, его трудно было застать в директорском кабинете. Многие вопросы решал быстро и на ходу. Дел было много, везде надо было успеть.

Хорошими помощниками в его педагогической деятельности были завучи В.В. Капустина, А.А. Иванова, учителя А.Н. Шинковая, В.П. Ушакова, Л.Ф. Антонова, И.И. Канаков, В.И. Шушакова, В.Г. Докашенко, А.Г. Ковалева, Г.В. Любушкина, З.Д. Дмитрюк, Г.С. Отпущенко, Э.С. Древиц, В.Н. Аксенова, Л.М. Бухер, В.Т. Ефремова, Л.А. Савченко, М.М. Каркле, Р.В. Гаскина и другие. Трое молодых коллег В.А. Больбат, А.А. Самойлов и Г.В. Аристархова выросли в директоров школ.

Другой важной чертой этого человека была хозяйственность и забота о других. Григорий Петрович любил строить. Будучи директором семилетней школы, он строил начальную школу за железной дорогой, перестроил курсантскую столовую летчиков в восьмилетнюю школу, а в 1965-1966 году при его активном участии была построена новая средняя школа №2. В короткие сроки она была укомплектована кадрами, школьной мебелью, учебными пособиями, и через два года дала первый выпуск в 107 человек. За двадцать лет педагогической деятельности и качественный ввод средней школы в 1967 году Г.П. Яковенко наградили орденом Ленина.

Кроме учебного процесса Григорий Петрович очень интересовался воспитательной стороной учащихся. Воспитывал патриотизм, гражданственность, достоинство в человеке. Сразу заявили о себе спортсмены школы на районных и областных соревнованиях по многим видам спорта. Команда школы под руководством военрука В.И. Григорьева четыре раза была участницей Всесоюзных соревнований военно- спортивной игры «Зарница». Любил, когда юноши поступали в военные училища. Дружил с райвоенкомами и начальниками милиции, что возможно определило профессиональный путь детей. У школы были предприятия – шефы: Пивзавод, ХПП, АТП-30 и другие, которые вносили свою лепту в образовательный и воспитательный процессы.

Школа имела свое поле в деревне Мироненовка, где выращивали картофель и свеклу. Часть урожая шла в школьную столовую. Старшеклассники дополнительно изучали «Автодело» и получали водительские права. Это было большим делом для юношей. Школьники собирали макулатуру, металлолом, сажали деревья. На высоком уровне была школьная художественная самодеятельность.

За 12 выпусков (1968-1979) аттестаты о среднем образовании получили 1696 юношей и девушек. Сотни из них получили высшее образование, став специалистами во многих отраслях народного хозяйства. Гордился, что много выпускников выбрали профессию педагога. В родную школу вернулись учителями Н.В. Рыбалов, А.П. Кругов и другие. Немалая в этом заслуга директора Г.П. Яковенко.

Зинаида Ивановна была замечательным педагогом, работала учительницей русского языка и литературы Любинской СОШ №1. Сын Петр стал полковником милиции, окончил после Высшей школы милиции Академию МВД. Закончил службу начальником 6 отдела Омского УВД. Удостоен званий: «Заслуженный работник МВД России», «Заслуженный работник МВД Омской области», других знаков и отличий. Дочь Елена – подполковник милиции, была преподавателем Омской Академии МВД. Внук Григорий - подполковник полиции. Так получились две династии – педагогическая и милицейская.

Вся жизнь Григория Петровича была наполнена работой, он был скромным в личном отношении, не имел других увлечений, но обладал деловыми связями. Интересовался дальнейшей судьбой своих учеников, гордился достижениями своих воспитанников, а выпускники помнят своего директора.